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标题: 说说我的十几年电源设计之路（一）（转载） [打印本页]

作者: forsuccess 时间: 2013-7-1 23:34 标题: 说说我的十几年电源设计之路（一）（转载）

时间过的真快，转眼这已经是我大学毕业，参加工作的第14个年头。从当初的化学专业改行为电源设计工作也有十几年了。

我的故事要从初中甚至小学的时候开始讲起。现在年龄大了，记忆力下降。很多事情已经记的不是很清楚了。如果现在不写，只好等到写回忆录的时候再写了，但那时候可能就会忘记更多细节了。写的比较凌乱，请大家见谅。

雏鹰篇：

应该说，我受我的父亲的影响比较大。父亲的业余爱好就是电子，我小时候，经常看他给别人修电视机、收音机啊什么的。家里有不少电子零件，电阻、电容一堆。我还很小的时候，就仔细研究过那种径向引线的电解电容，后来得出结论，这应该是一种机器做出来的鞭炮！现在想起来是多么可笑！不过，这东西，还真的有可能像鞭炮一样爆炸，这是进入电源行业以后才明白的。

父亲给了我一个电子的熏陶的环境——小时候经常闻到松香的味道，有点点喜欢那种味道。小手也经常被电烙铁烫伤，到现在都还记得一些。

父亲没有教我很多，只是教会了我PN结的道理——单向导通，这就够了。你不可能教会一个小学生电子-空穴移动的道理，让他直接使用结论就可以了。父亲教我学会使用万用表。还教会我如何用指针式万用表判断NPN或PNP的三极管——特别是知道了基极以后，如何判断集电极和发射极。　　

父亲还订了一份报纸《电子报》，这是让我大学毕业以后很多年都会去买其合订本的一份报刊。虽然现在已经不买了，但是当时这份报纸对我的影响非常巨大！当时的电子报上常会有一些有意思小电路，我会多看几眼。虽然限于条件，很多电路都无法去做，但是这种专业性文章的阅读，对我以后的帮助很大。还有一些小电路图，虽然我无法理解原理，但最起码，让我看多了各种各样的元件和符号后，不再感到神秘和无知了。

当时还有两本杂志我也很喜欢。一本是《少年科学》，另一本是《中学科技》。我上高中以后，觉得这些杂志越来越有低龄化倾向，就不再订了。但对小学和初中的我来说，这真是让我每个月都期盼的。

上初中以后，我喜欢动手做东西。参照着杂志上的教导，我自己制作了一个折射式的天文望远镜，成像非常清晰。通过它，我真正看到了月亮上的环形山是什么样子，太阳黑子是什么样子。我也知道了，像一团雾一样的卯星团其实是一群星星聚集在一起。还看到了木星的周围真的有四个小小的光点——那是它的四大卫星。大家都知道，地球是有自转的。当我们用望远镜对准一颗星星的时候，过一会儿，星星就会从望远镜的视野里溜走。为了能够长时间追踪——观察或拍照的需求，需要一种称作赤道仪的支架。当时的我是不可能拥有的，但不妨碍我在脑海里幻想。要设计一个赤道仪，就需要有和时间相关的驱动电路，让赤道仪的旋转抵消掉地球的自转的影响，就可以用望远镜保持对准的目标不变了。

和时间相关的电路？我看到了报刊上的555时基电路，其中一个应用就是秒脉冲发生器，也不清楚合适不合适，就自己研究起工作原理来了。要说明一下，那是八十年代，当时我的家住在一个小县城。没有人指导我做这个或那个手工，也没有朋友和我一起探讨电路原理。这个学习过程，只有几份杂志做我的老师。反正我是一遍看不懂就再看一遍——最终结果很多还是看不懂，不过真的很锻炼我的思维和理解能力。我对555秒脉冲发生器的研究最后并没有能让我做出一个实物来，因为当时在县城里估计掘地三尺也未必能找到一片NE555。但这个学习过程的最终结果是——大学里模拟电子线路实验中，我的实验报告是大家都要借去参考的。

当时还很迷舰船模型的制作，但基本上做出来的实物很少，而且很粗糙。主要是没有人指导，条件也有限。结果我现在也经常是喜欢瞎想，却不动手做。这大概就是网上常说的YY吧！喜欢模型，当然是希望模型能动起来，那么大家一定都想到了遥控器。不错，那时候不停的在报刊上寻找电路简单，功能强大的无线电遥控器电路。什么几通道，什么比例遥控电路等等。通过对这些文章的阅读，我了解到了什么振荡器啊，什么发射电路、接收电路等等。还有那时候整天挂在嘴上的继电器、干簧管等等。曾经关注过《中学科技》上的一个4路28通道的遥控器，当时心里那个馋啊。。。。。。，十几年后，我遇到了这篇文章的作者——时任飞利浦照明亚太研发中心总监的胡逢康先生，我在飞利浦照明的上司的上司。我们一次聊天的时候，偶然得知他居然是那篇文章的作者，还真是令人有些感慨！

还有一篇文章，具体篇名想不确切了。讲的是用CMOS数字集成电路设计的多通道比例遥控电路。这篇文章介绍的电路简单，而功能却很强，深深的吸引了我。可是，我对CMOS集成电路一窍不通。只好发挥愚公移山的精神，一遍不懂再来一遍。我记不清我到底看了多少遍，最终的结果是我不仅看懂了，而且还能根据他的设计原理扩展通道的数量。真的非常感谢那篇文章的作者，对电路的工作原理描述的非常细致，什么编码器、解码器、移位寄存器等等，讲的很细，让我对数字电路的工作原理的认识上了一个台阶。

那时候，我对高压的放电现象非常好奇，很想自己做一个像***一样，能高压放电的电路。家里有一台破的无法修复的黑白电视机，我想把里面的其他元件都拆掉，只保留行输出部分。可是哪些元件是属于行输出部分的，哪些不是呢？我就拿着那电视机的原理图问父亲。父亲不愿意告诉我，因为父亲并不支持我摆弄那个，实在很危险，行输出有1万多伏电压，对一个小屁孩来说，是致命的危险电路。没有人教，我就自己想，经过仔细阅读原理图，我发现，原理图中，对元件的命名是有规律的，例如1R1、1R2、2C1、2C2.....等等，那张原理图中，前面的数字表示这个元件属于哪个部分的，音频部分的还是视频部分的或是电源部分的等等。我把这个发现告诉了父亲，父亲只好苦笑着承认我说的是对的。最终高压电路还是没有能做成，坏的地方很多，我没有能力修好。大概就是因为这个缘故，童年的愿望没有实现，让我现在选择了我的设计方向——高压电源。

菜鸟篇：

随着年龄的增加，动手做东西的欲望也开始强烈起来，因为外公那时候年级大了，开始耳背，我特别想帮他做一个助听器。参考了《电子报》上的电路，真的开始动手做，可是我连PCB板都没有，怎么做？我把漆包线的漆层刮掉，用这个导线来代替PCB的走线，尝试着把元件焊在导线上组成电路。最终焊成了一个渔网似的东西，结果当然是——不能用。这大概是我第一次尝试自己做电路吧。

初中的时候，我无意中得到了一本书——《元素的故事》中文版，苏联作家依-尼查叶夫的作品。真是好书啊！其中关于咱的本家，英国科学家戴维使用电解的方法得到元素钾和钠的一段，让我读的如痴如醉，百看不厌。功率电子和化学在这个领域实现了完美的交叉。这时候的我，已经知道怎么用变压器、二极管、电解电容组成一个低压直流电路了。心动不如行动，我用电视机的电源变压器的36V绕组，经过整流滤波得到了一个大约50V左右的直流电源。然后，我就电、电、电......，对身边的物质，能溶于水的统统要电解一下看看效果。

这一电，化学这个神秘的科学殿堂向我敞开了大门！

烧稀饭要放一点的碱（碳酸钠）、炸油条要放一点的明矾（十二水合硫酸铝钾）、食盐（氯化钠）、还有后来得到的蓝宝石般的五水硫酸铜等等。都被我电解过。有的电解过程，溶质就是起着帮助导电的效果，实质还是电解水。电解水的时候，我发现阴阳极都有气泡产生，在水面聚集成了大气泡。阴极附近的大气泡，如果用带着火焰的火柴棒戳破，里面的气体会烧起来，发出一声轻微的声音。因为这些电化学的实验，后来高中时候别人难以理解的电解和电镀那部分内容，对我来说如同吃饭喝水一般容易和自然。

当时有一位上高中的表哥住在我家里，他的那本《高中化学》课本成了我最喜欢看的书。天知道我竟然还从家里翻出来一些不知道哪里来的诸如《少年科技活动》、《实用化学手册》等书籍。里面有教你怎么从电池中得到锌、二氧化锰和石墨棒，有教你用工地上的生石灰溶在水里得到氢氧化钙溶液，怎么用废灯泡做烧瓶，怎么用口服液的小瓶做试管等等。初中要到初三才有化学课，做这些实验的时候，我才初二。但通过阅读这些课本和书籍，我知道了，阴极产生的那种会燃烧的气体是氢气，而阳极产生的是氧气，是水被电流分解了。

但是当我电解食盐水的时候，发生了意外。阴极还是如同往常那样有氢气产生，但是阳极，却没有气体出来了！反而是溶液越来越混浊！奇怪啊。。。。。。而且阳极的铜电极似乎被腐蚀了。经过看书才知道，原来阳极的电极不能用铜的，要用化学性质稳定，不容易被氧化的惰性电极。于是我把电极改成了石墨，嗯，这下有气体出来了。哦，好难闻啊，是什么呀，不是氧气了！原来是氯气！

阴极得到氢气，阳极得到氯气。我想起书上说，让氢气在氯气中燃烧，可以得到氯化氢，氯化氢溶于水，那就是盐酸了！我正在为没有盐酸发愁，能不能用这个办法得到呢？我设计了一个装置，让氢气通过一根很细的玻璃管，现在空气中点燃，然后放入一根带支路的玻璃管中，从支路通入氯气然后收集燃烧后的气体溶到水里。的确，氢气在氯气中燃烧的火焰是那种苍白的颜色。由于电解的气体的量非常小，氢气的火焰也非常小，几乎只有半个米粒那么大的火焰，非常容易熄灭。尽管如此，我还是得到了一点点吸收了氯化氢气体的水溶液，我不能确定是不是可以称之为稀盐酸，但的确是投入我从电池里回收的锌熔化后自制锌粒后，能看到锌粒发生了反应，产生了一些很小的气泡。我付出的代价是，整个房间充满了氯气的刺鼻味道，喉咙感觉有点肿，上床睡觉的时候，很担心因为**而一觉不醒。

上初三了，在化学课的带动下，我的成绩开始上升了。以前我在班上的名次一直是在十几名附近摇摆。现在因为化学成绩非常好，带动着名次上升，学习的兴趣和积极性都上来了。在化学带头，数理化三驾马车的拉动下，我的成绩进入了全班的前三名。初中毕业的时候，升学考试中，化学考了满分。然而不管你信不信，成绩出来了，我的数学分数居然只有37分！天啊，怎么可能，我的数学平时都是班里第一第二的，还代表班级参加数学竞赛的！但是当时是不允许查分的，卷子也看不到。我的总分也远远超过了第一志愿的分数线，这事也就没有深究了。后来还参加了考中专的考试，总成绩全班第一，年级第二。数学也考的很好。而前后时间间隔也就一个月左右。

高中是我学生生涯最辉煌的时刻了吧。老师要我代表新生在入学大会上发言，要知道，那时候的我，是个比较内向和羞涩的人，要我在全校上千名老师也学生面前发言，真的是压力山大。不过，真的很感谢我的班主任陆全润老师给我这个机会，让我得到了锻炼，以至于多年以后，我参加电源网的技术会议，站在几百名网友的面前演讲的时候不至于怯场！

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