其实，学习数字电路一
点也不难，在学习数字电路之前，一定要把数字先搞清楚，那就是０和１在数字电路中代表的意义是什
么？在数字电路中，低电位就是０，高电位就是１，例如在５伏供电的数字电路中，地就是低电位，就
是０，５伏就是高电位，就是１；其实０和１就是表示数字电路中的低电位和高电位，当然有时低电位
也可以用Ｌ表示，高电位也可以用Ｈ表示．所以对于５伏供电的数字电路来说，低电位就是０伏，高电
位就是５伏；０伏就是０，５伏就是１．
还有一点，应该注意，那就是在学习数字电路的时候，在对数字０和１理解的同时，一定不要忽略
了时间的概念；数字０和１表示的是电路的状态，结合时间来分析电路，我们就可以清楚的了解数字电
路的工作过程，也就是电路工作的时序，我们在做实验的时候，分析数字电路的工作时序对理解数字电
路非常重要，好了，实验的班车就要起程了，和大老张一起做实验，一起分享学习数字电路给我们大家
带来的快乐吧，大老张祝福朋友们在快乐中学习，在学习中快乐！
快乐的学习，从现在开始．．．
我们先来了解一下数字集成电路，常用的数字集成电路有ＣＭＯＳ和ＴＴＬ两种，其中ＣＭＯＳ电路
具有消耗功率低，工作电压范围广和噪声容限大等特点，ＣＭＯＳ电路有４０００／４５００系列，还有
７４ＨＣ系列，它完全可以替代ＴＴＬ电路的７４ＬＳ系列．
我们边学边做，当然离不开动手了，实验之前，准备些什么呢？大老张告诉你：
５伏和１２伏的直流电源，数字万用表，电烙铁和一些笔备的工具，实验板或面包板，必须用到的电
子元器件．
动手之前，先对数字集成电路做一些简单的介绍：其中门电路有非门（反相器），与门，与非门，或
门，或非门，异或门，还有很多的电路如触发器，计数器，锁存器，译码器等等，朋友们，只要我们肯于
动手，这些电路都是不难掌握的，建议朋友们在学习的时候一定要动手去做，我们的学习只有起点，没有
终点，让我们从门电路开始，边做边学．
实验之前的学习：
１ 什么是非门电路：非门又叫做反相器，它的特点是当输入是０时（低点位Ｌ），输出端是１（高电
位Ｈ）；当输入端是１时（高电位Ｈ），输出端是０（低电位Ｌ）．即输出的状态和输入的状态相反．
也就是说在５伏供电的电路中，输入端是０伏时，输出端就是５伏，输入端如果是５伏时，输出端就是
０伏．
２ 反相器在电路中的符号：
逻辑表达式：Ｆ＝／Ｆ
３ 关于数字集成电路的引脚排列和供电引脚的规律：
我们实验用的数字集成电路是ＤＩＰ封装的，数字集成电路系列大部分是由８脚，１４脚，１６脚，
２０脚，２４脚等构成，不管集成电路有多少个管脚，它们一定要接上电源才能工作，所以它们一定要
有两个脚接电源，其中一个是ＶＤＤ，电源的正极；一个是ＶＳＳ，电源的负极；ＶＳＳ在数字电路中
是接地端，也叫数字地．数字集成电路不论有多少个管脚，不管是什么型号，首先要会看哪个是它的电
源脚，接电源的两个引脚是非常好记的，大老张给朋友们画了个图，先把这两个脚记住，然后在去研究
其它的引脚．
４ 关于数字电路引脚定义的分析
下面分析几个反相器的数字集成电路，ＣＭＯＳ数字集成电路４０６９，它是一个１４脚的集成电
路，首先看它的电源脚，一定是７脚接地，１４脚接电源的正极；记住这两个脚，其它的引脚就是反相
器的输入和输出的引出脚了，它是由六个反相器组成的集成电路，这六个单独的反相器每个都有两个引
脚，一个输入，另一个就是输出．六个反相器共占用１２只引脚，在加上两个电源脚，所以这个集成电
路一共是１４个引脚．
使用时，对这些引脚的处理可以分别对待，电源就接５伏，输入和输出的引脚可按电路设计的接，
至于使用其中的哪一个反相器，可以自己任意选择．大老张认为，使用集成电路一定要灵活应用，用哪
个反相器自己做主．好了，就说这么些吧，下面我们还是一起动手，用反相器做一些电路看一看．通过
实验，了解一下什么是反相器，看看非门电路究竟能干些什么？
实验一：非门电路
实验目的：通过实验了解什么是（反相器）非门电路，认识并掌握数字集成电路的基本使用方法．
实验材料：ＣＭＯＳ数字集成电路４０６９一块，发光二极管，１０Ｋ电阻，按键开关，５伏直流电源．
实验电路：
电路的工作原理：
１：开关断开时，反相器的输入是高电平（Ｈ），也就是数字＂１＂，在这种状态下，反相器的输出
是＂０＂．
２：开关接通时，反相器的输入是底电平（Ｌ），也就是数字＂０＂，在这种状态下，反相器的输出
是＂１＂．
３：在这个电路中，我用了一个发光二极管ＬＥＤ做指示，在开关断开的时候，ＬＥＤ点亮．在开关
接通时ＬＥＤ熄灭．
说明：
其实这是一个很简单的电路，目的就是让我们通过这样的实验在了解反相器的同时去理解什么是
数字电路的０和１．
输出端的变化为什么能使ＬＥＤ亮灭状态的变化呢，很简单，反相器输出为＂０＂，也就是和接
地的电位相等了吗，也可以理解反相器此时和地相通，ＬＥＤ当然会亮了．可是，当反相器输出为高
电平时，ＬＥＤ由于没有电流的回路，所以ＬＥＤ是不会亮的．
另外这个实验还可以用其他的反相器电路，常用的数字集成电路反相器的型号有：
４０系列的４０６９，７４系列的７４０４．注意，实验用的电源为直流稳压电源，电压５Ｖ．
实验总结：
反相器的输出状态一定是和输入状态相反的，就是输入是＂０＂，输出一定是＂１＂；
好了，这个实验就做到这里，接下来的实验，大老张会告诉朋友们，反相器都有那些用途，我们可以
用反相器来设计一些比较实用的电路吗，答案马上揭晓！
实验二：用数字集成电路４０６９（反相器）让电灯闪闪发光。
我们在节日里，或商家的装饰广告上，经常会看到一闪一闪装饰的彩灯，我们马上要做的就
是让电灯一闪一闪的亮起来。
实验目的：学习反相器的应用，以及电路的设计方法。
实验前几句要说的话：在做这个实验的时候，我不想马上给出具体的电路，而是希望朋友们
首先想一想做这个实验的时候，我们会遇到哪些需要解决的问题，大老张认为，这是在电路设计
之前必须清楚的，我建议大家学习的时候，每做的一个实验或设计一个电路，必须应该想清楚我
们在干什么？我们每做的一步，是要解决什么问题？我们要达到什么样的目的？其实做什么事情
都应该这样，每走一步，回过头来都应该看到自己留下的脚印，这个脚印就是我们在生活中经历
过而留下的印记，这个脚印就是留给我们未来的回忆。
所以，我们学习的思路是：
１：我们会遇到什么问题，需要我们设计什么样的电路才能够解决这个问题。
２：边实验，边修改我们的设计，直到实现我们的目的。
大老张建议：先把问题想清楚，在设计电路，哪怕就是电路非常简单，也应该清楚我们最终
的目的。
那么，在我们要做的实验，有哪些需要解决的问题可以用我们的设计来解决？电路有什么样
的具体要求？我们大家一起来想．．．．．．
问题１：我们要控制的负载是电灯，电灯的功率是６０瓦，电压是交流２２０伏的，我们设
计一个什么样的电路，才能够驱动这个负载（电灯）？
问题２：我们采用的数字集成电路型号是４０６９，它的工作电压是直流５伏，直流的５伏
电压和２２０伏的交流电压怎样进行隔离，使电路更加的安全？
问题３：设计一个什么样的电路，才能控制电灯闪闪发光呢？
接下来就让我们针对以上想到的这三个问题，一个一个的解决，用我们的设计，实现我们的
目的吧。
关于三个问题的思考：
问题一：关于电灯的驱动．
让电灯亮起来．．．
方法１：简单，让电灯亮起来，安装一个开关不就行了吗？可是，我们要用我们设计的电路来
控制电灯的亮灭啊，其实想一想这个问题也很好解决，我给朋友们画了一个图，看看就明白了．
其实要想让电灯亮起来一点也不难，如图１所示．接一个开关，通过开关就可以控制电灯
亮起来，可是现在的问题是，我们总不能人为的去不停的板动开关，使电灯一亮一灭的闪闪发
光吧，我们要用一个电路来自动的控制电灯的亮与灭的状态，怎样解决呢？朋友们看看图２所
示的电路，用一个继电器就可以解决了，所以我们可以设计一个这样的电路通过控制继电器线
圈ＪＬ，就可以带动触点ＪＫ，并通过ＪＫ控制电灯一亮一灭的状态．而且，继电器线圈的供
电和电灯的供电是两个供电的回路，也很好的解决了电源隔离的问题．
当然我们也可以不采用继电器，用一个双相可控硅也可以对电灯进行控制，它的电路也很
简单，如图３所示：
朋友们可能看出来了，这个用可控硅来控制电灯的电路还不完整，是啊，大老张有两个简
单的问题，（问题非常简单）请朋友们思考一下好吗？
１：怎样控制可控硅的导通？
２：怎样与电源很好的隔离？
好了，先到这里吧．．．
朋友们：想好了吗？
如果朋友们能够认真去想的话，大老张当然会很高兴了，可是，大老张也是知道的，大老张
工作忙，朋友们工作也一定会很忙的啊，所以，我知道不是朋友们不去想，有的时候真的是没有
时间，朋友们有时间能够关注大老张，已经让我大老张很高兴了，好了，还是说说我们需要解决
的问题吧．．．
问题二：关于电源的隔离问题：
首先，让我们先看看用可控硅控制电灯的电路，看看是怎么样才能控制可控硅的导通和截止，
在这里一定要告诉朋友们的是，可控硅有单相的和双相的，尽管朋友们可能都知道，我还是要告
诉大家，在这里我们用的是双相可控硅，在这里多说上几句，主要是考虑也许有刚刚初学的朋友
们，希望这些朋友能够清楚这一点啊．接下来，还是请看大老张给朋友们画的电路图，看看双相
可控硅是怎样触发的， | 
