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最早接触模电，还是在大二，那是我们专业的必修课(我是学通信的)，现在看来，那个所谓的模电课其实就是扫盲级别的课程，原因就在于当你想运用模电只是去设计一些电路的时候发现书本上的电路只能说是原理很正确，非常不实际。我真正开始学习模电是在大二的暑假，那时我有幸成为唯一一组大二的队伍代表学校参加了2010“TI”杯模拟系统邀请赛。在TI工程师给我们做培训的时候，我第一次感受到什么是最实际的模电。最后我的方向为放大器类。自此，如何运用各种运放完成设计就成为了我进入模电世界的一个切入点。都知道“理想的是不实际的，实际的是不理想的”，现实中的运放较之书本上的理想运放而言，真是“现实” 的可怕。渐渐的，我开始学会了运放的选型，知道在什么情况下要选择什么样的运放，知道了运放各种参数对电路可能带来的负面影响，这必须自己亲手做过才能了解的，仿真是永远不会带给你这方面的长进的!!!再渐渐的，我已经会对给出的题目要求自己设计放大电路了，同时，我对模电的兴趣也就越来越高了。然后，再一次偶然的机会，我进入了ednchina，发现这里真是个好地方，各种牛人汇聚一堂，特别是ADI的论坛，有如此强大的工程师团队，有什么问题直接问就行了，还有视频教程可供免费学习，如此好的机会，使我感觉对模电的学习越来越有信心。如今，为了准备全国电子设计竞赛，现在我的方向为仪器测量，我有开始了模电中的又一领域的探索，我会一直努力的，我相信，不论结果如何，我向着卓越模电工程师的方向又迈出了坚实的一步。纵观我的模电学习之路，我也总结了一下： 一 模电一定要学至少两遍。这第一遍是看着教科书学，学的是最基础的知识，主要目的是掌握一些分析问题的方法以及几个重要的结论，知道是怎么得出来的，还有就是学会掌握几种经典的电路图。第二遍学就是从实践中学习，这才算真正学习模电。通过实践，就会发现原来书本上的电路图纯粹是为了理论分析的，而实际要实现他，还必须其他的电路辅助，由此才会学习到退偶，隔离，布线，信号走向等等一系列只可意会不可言传的知识。这是个漫长的过程，可能几年，甚至十几年，这就是为什么我老师常说的：模电就像中医，数电就像西医。
二 学会利用身边各种资源。在实际操作中，会遇到这样那样的问题，当遇到问题时候，首先要试图自己去解决，当自己的确经过思考之后还是不能解决的，就要利用身边资源去解决问题，老师，同学，论坛，这些都是要善于利用的资源。现在的各种制造商的网站都会提供样片和评估板，还有学习视频和应用手册，这些都要充分利用。特别是应用手册，是避免同学们少走弯路的神器!
三 模电的范围实在太广，建议同学们在学习时先对一个领域入手，慢慢深入，久而久之就会发现有很多东西是相似的，可以触类旁通，这样再学另一个领域时就不会有种重头来过的感觉，会让同学感到轻松许多。 |
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