高职高专高频电子线路是电子通信类专业的技术基础课程之一，涉及到通信系统中高频单元电路的功能、结构及性能分析等理论知识，同时也具有培养学生高频电路设计实践教学能力的目的。该课程正弦波振荡器部分理论较抽象，借助实践环节演示不同振荡器的原理、特点、电路结构等较难实现，大部分学生接受知识效果差，设计电路费劲且不知道如何仿真分析。文中以Multisim 10为平台，设计了振荡频率为404.978 kHz，峰峰值为8.00 V的西勒振荡器电路，分析了参数调整引起的电路特性变化规律。Multisim电路仿真软件引入到理论教学中，既加深了学生对理论知识的理解，又激发了学生利用仿真平台进行电路设计的积极性，进而起到了联系理论学习和实践能力培养的纽带作用。
1.2 振荡电路设计
振荡回路参数的选择主要根据振荡频率、起振条件和振荡波形确定。一般振荡频率在几兆赫兹以下的LC回路，C值可选几皮法，振荡频率在几十兆赫兹时，C值可选为几十皮法;为了取得振荡频率的稳定，C值应取得大些，以减小晶体管极间电容和引线寄生电容的影响。然而，C值取得过大，会使振荡回路的Q值和谐振阻抗降低，电路的负载能力和振荡振幅减小，导致波形变坏。确定了C后，由振荡频率计算公式可计算电感L的值。为方便观察参数变化引起的电路特性变化，本设计取C4max=470 pF，L=1 mH。为满足C1>>C3，C2>>C3，取C1=1 nF，C2=33 nF，C3=47 pF。
作为可变增益器件的三极管，必须由偏置电路设置合适的静态工作点，以保证起振时工作在放大区，提供足够的增益，满足振幅起振条件。从稳频的角度出发，应选择特征频率fT较高的晶体管，这样晶体管内部相移较小，通常选择fT>(3～10)fmax，同时希望电流放大系数β大些，既容易振荡，也便于减小晶体管和谐振回路之间的耦合，以保证电路的选频性能和稳频性能。晶体管选择2N2222或2N2369，负载端接入探针，
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